成学教育:不要让环境限制你的成长
成学教育:有时候我们能听到这样一句话,环境能影响一个人的生活,这句话对也不对,环境好坏确实能够影响到人的生活水平。但根据研究表明环境给一个人的影响不超过30%,超过70%以上的决定因素应该归结于自身。
在生活中很多人却往往把自己不成长、不成功的原因归结到那30%,却永远也不去反思自己的70%。以为换个环境、换个领导、自己创业等等,做出改变后就会有所改观。
知乎上有过这么一则提问:“我在上海苦苦打拼了4年,如今一无所有。我现在应该是去深圳好还是去广州好?还是回家乡算了?” 在所有的回答里,最高赞的一条是:“少讨论你处在什么环境,多讨论你自己!”的确,不论是大城市,还是家乡里的小县城,每个地方都有成功人士,一无所有的原因自然也不应该归咎到所处的城市上去。
环境确实能够影响人,但却不能决定你。大多数喜欢抱怨生活的人,往往都特别会给别人的成功找原因:人家天赋优、家底厚、运气好、人脉广。而自己的一无所有,却被归咎到是因为家境不好、生不逢时、时运不济! 这就是典型的格局小,就只能看到自己的不容易,和别人的光鲜亮丽。
其实,人与人之间的区别就在于认知思维层面的不同。比如;同样的外在环境,同一个棘手的问题,每个人看问题的角度不同,采取的行动不一样,那么得出的结论自然也是不一样的,最终的结果肯定也会是千差万别的。一个人思维认知的层次,往往会决定他发展的高度和广度。认知层次比较低的群体,往往容易生活琐事的困扰而无法自拔。认知层次比较高的群体,遇到问题往往会先从自身出发寻找原因,然后想方设法地去解决问题。
所以,限制你发展的从来都不是外部环境,而是你自身的认知思维。从现在开始以成学教育的教育的方式不断提升自我,打破所在思维层次的束缚,不断升级认知层次,你才能够获得更大的发展空间。